lunes, 4 de junio de 2018

Diseño digital





Actividad:

-Realiza el diseño de tu prototipo en power point.

-Edita la imagen con algunas imágenes bajadas de internet, para ocuparlas como fondo.

-Agrega una segunda diapositiva, donde especifiques las cualidades de tu producto.

   NECESIDADES E INTERESES.

   FUNCIÓN TÉCNICA

   ESTÉTICA

   ERGONOMÍA

   ACEPTACIÓN CULTURAL.

(Ocupa la página 196 para orientar la redacción de las cualidades del producto).



martes, 22 de mayo de 2018

Hardware y Software. Procesos.

Resultado de imagen para libreta


En la libreta.

Actividad 1. Investiga conceptos y ejemplos de SOFTWARE y HARDWARE.

Actividad 2. Analiza el proceso de producción del cacao. (Página

Elabora un cuadro comparativo en donde espliques qué actividades se realizan para generar el producto final.

(Páginas 180-181).


Proceso industrial
Proceso Artesanal

(Actividades)

(Actividades)














lunes, 7 de mayo de 2018

¿Qué es un proyecto?




Actividad:

-Lee y subraya las ideas principales sobre qué es un proyecto.

-Investiga los elementos de un proyecto, según la propuesta de Ezequiel Ander-Egg.

-Realiza dos presentaciones desde plantillas de "drive".

-Compartir la presentación con "Alberto Sebastián"

martes, 24 de abril de 2018

Tabla de precios

Actividad.  Realizar una tabla de precios.


NOMBRE DEL NEGOCIO

Tienda de deportes.

Dirección:
Teléfono
Gerente:

Tabla de precios

Producto
Precio proveedor
Cantidad
Precio Total proveedor
Precio tienda
(+25%)
Precio oferta
(+10%)
Ganancia
Sin oferta
Ganancia con oferta
Balón
Adidas
$85
16


Balón
Nike
$90
20


Uniforme completo
$200
45


Zapatos fe futbol
Pirma
$600
30


Zapatos de futbol
Nike
$850
16


Espinilleras
$100
35


TOTALES






martes, 10 de abril de 2018

Tablas de Excel





ACTIVIDADES:

Abre el programa de excel

Realiza el ejercicio de triángulos (de la página 150).

Adjunta tu archivo como producto del aula virtual.

lunes, 9 de abril de 2018

Ejercicios del libro.




ACTIVIDADES:

1. Responder el cuestionario de las páginas 141-142.

2. Resolver el cuestionario de la página 152.

3. Realizar el crucigrama de la página 138.

miércoles, 14 de marzo de 2018

Proyecto: Tienda de deportes



Aula virtual. Actividad 3.

INSTRUCCIONES.

1. Analiza los resultados de la encuesta de estudio de mercado. (dar clic aquí).

2. Escribe en tu libreta cuáles han sido las respuestas más recurrentes para cada pregunta.
(Tema: análisis de encuesta. Fecha: 14 de marzo)

3. Entra al aula virtual, y crea un documento de texto para responder las siguientes preguntas.


TITULO: Proyecto de tienda de deportes. Nombre Apellido.

1. ¿Qué negocio realizaremos?

2. ¿Por qué?

3. ¿Cómo?

4. ¿Para qué?

5. ¿Con qué se cuenta?

6. ¿Qué hace falta?

7. ¿Cuáles son los costos?

8. ¿Cuáles serán las estrategias?

9. ¿En qué deportes se concentrarán las ventas?

10. ¿Quiénes atenderán la tienda?

11. ¿Qué proveedores se necesitan?

12. ¿Cómo se aplicará la informática a la tienda deportiva?


lunes, 12 de marzo de 2018

Formulario. Estudio de mercado.




Actividades:

-Entrar al aula virtual, y realizar un "formulario".

Un formulario es un cuestionario que se puede crear desde "Google docs". Se utilizará como base el cuestionario que se diseñó en el salón de 2º B, en la sesión del 7 de marzo de 2018.


REQUISITOS DEL FORMULARIO.

-Se tiene que agregar un título.
-Agregar instrucciones.
-El primer reactivo pedirá el nombre. Será de respuesta abierta breve (porque sólo lo responderemos entre nosotros).
-Se tienen que ocupar reactivos de "opción múltiple", para elegir sólo una respuesta.
-También se ocuparán "casillas de verificación", para seleccionar más de una respuesta en los reactivos.
-Se enviará el documento al final para la evaluación. Todos se calificarán en línea.
-El primer formulario con las características solicitadas, se responderá en línea, el lunes 12 de marzo a partir de las 11:15 AM.





martes, 27 de febrero de 2018

Informática y riesgos



Actividades:

1. Responde el cuestionario de la página 118. (Comenta tus respuestas).

2. Investiga en internet de qué manera la informática puede ocuparse de la prevención de riesgos.
(Responde el cuestionario de la página 123).

3. Describe en tu libreta los pasos para inscribirte a la secundaria. (Luego responde la pág. 126).



lunes, 26 de febrero de 2018

Tecnología ambiental



Actividad 1

-Lee las definiciones y el texto de la página 114.
-Investiga en internet las respuestas a esas cuatro preguntas.
(Tiempo: 10 minutos)


Actividad 2
-Investiga qué cuáles son los productos biodegradables y no biodegradables, escríbelos en la tabla de la página 115.
(Tiempo: 10 minutos)

Actividad 3
-Resuelve el ejercicio de la página 116.
(Tiempo: 10 minutos)

Actividad 4
-Pegar la escala de evaluación del cuarto bimestre en la libreta
Tarea: que esté firmada por el padre o tutor.



lunes, 12 de febrero de 2018

Preparativos para el examen


ACTIVIDAD 1.

Responde en la libreta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es el impacto ambiental genera la tecnología?

2. ¿Qué artículos ocupamos en la escuela de manera cotidiana, que son fabricados con productos naturales renovables?

3. Elabora un cuadro en el que expliques qué contaminantes se genera en cada uno de los tres sectores de la economía.

4. Define y ejemplifica qué es un desecho.

5. Conforme al artículo "Residuos electrónicos", explica qué alternativas se están buscando para combatir la contaminación electrónica.

6. ¿Qué significan las siglas LCD y OLED?

7. Explica un ejemplo de cada actividad de las 3R.

8. ¿Qué propone el protocolo de Kioto? (En dónde y cuándo)

9. ¿Qué problemas genera la extracción de metales? (Pág. 100)

10. Escribe qué podemos hacer con la basura reciclable.



ACTIVIDAD 2.

Realiza las actividades de la página 107 del libro.


lunes, 29 de enero de 2018





Actividad 1. Escribe en la libreta qué tratados y organismos en el mundo se encargan de regular los desechos tecnológicos.

Actividad 2. Realiza un meme que invite al cuidado del agua. Con el personaje que se defina en la sesión. (También puede incluir una crítica al uso desmedido del agua).

RESPUESTA:

Tratados internacionales ambientales


·         Convención Alpina Junto con sus nueve protocolos.
·         Tratado sobre misiles antibalísticos (Tratado ABM) (ABMT)
·         Convención sobre armas biológicas (Convención sobre la prohibición del desarrollo, producción y almacenamiento de armas bacteriológicas [Biológicas] y toxinas y sobre su destrucción) (BWC)
·         Convenio de los Cárpatos: Acuerdo marco sobre la protección y desarrollo sustentable de los Cárpatos4
·         Convención sobre asistencia en caso de accidente nuclear o emergencia radiológica (Convención de Asistencia), Viena, 1986.
·         Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB), Nairobi, 1992.
·         Convenio sobre notificación temprana de un accidente nuclear (Convenio de notificación), Viena, 1986.
·         Convención sobre seguridad nuclear, Viena, 1994.
·         Convención para la protección del medio ambiente marítimo en la zona del mar Báltico (Convención de Helsinki de 1992), Helsinki, 1992.
·         Protocolo de EMEP
·         Protocolos para la reducción de la emisiones de azufre 1985 y 1994
·         Protocolo de metales pesados
·         Protocolo de efectos múltiples (Protocolo de Gotenburgo) 5
·         Comunidad de la Energía (Tratado de la Comunidad de la Energía del sur este de Europa) (ECSEE)
·         Convención Espoo (Convención sobre la evaluación de impacto ambiental en un contexto transfronterizo]], Espoo, 1991.
·         Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (UNFCCC), Nueva York, 1992.
·         Geneva Protocol (Protocol for the Prohibition of the Use in War of Asphyxiating, Poisonous or other Gases, and of Bacteriological Methods of Warfare)
·         International Convention for the Conservation of Atlantic Tunas (ICCAT), Rio de Janeiro, 1966.
·         International Convention for the Regulation of Whaling (ICRW), Washington, 1946.
·         International Tropical Timber Agreement, (ITTA), Ginebra, 1994.
·         Protocolo de Kioto sobre el cambio climático - reducción de la emisión de gases de efecto invernadero
·         Convenio de Róterdam (Convenio de Róterdam sobre el procedimiento de consentimiento fundamentado previo aplicable a ciertos plaguicidas y productos químicos peligrosos objeto de comercio internacional), Róterdam, 1998.
·         Convención de Estocolmo (Convención de Estocolmo sobre los contaminantes orgánicos persistentes) Estocolmo, 2001.
·         Convención de Viena para la protección de la capa de ozono, Viena, 1985, incluye el Protocolo de Montreal sobre substancias que degradan la capa de ozono, Montreal 1987.
·         Convención de Waigani (Convención sobre la prohibición de la importación en los países isleños del Forum de residuos peligrosos y radioactivos y para controlar el desplazamiento transfronterizo y gestión de recursos peligrosos en la región sur del Pacífico), Waigani, 1995.